Учебники, учебно-методические пособия сотрудников

 

2016 год

1. Медведева И.А., Голоюс Е.А. Актуальные вопросы психологии развития. Часть 2 (учебное пособие). – Пенза: МКУ «Научно-методический центр г. Пензы», 2016. – 92 с.

2015 год

1. Медведева И.А., Голоюс Е.А. Актуальные вопросы психологии развития. Часть 1 (учебное пособие). – Пенза: МКУ «Научно-методический центр г. Пензы», 2015. – 111 с.

2. Тарасов С.В., Казанцева Д.Б. Психическая саморегуляция.

3. Тарасов С.В., Трошин Д.А., Казанцева Д.Б. Профилактика и коррекция аддиктивного поведения в учреждениях образования.

2014 год

1. Актуальные проблемы психолого-педагогической коррекции. Сборник научных статей / под. ред. И.А. Медведевой, Е.А. Голоюс.

2. Бухлина Л.Ю. Патопсихология (учебное пособие). Часть I.

3. Голоюс Е.А., Медведева И.А., Памфилова С.А. Психология дошкольного возраста. Практикум.

4. Медведева И.А., Голоюс Е.А. Актуальные проблемы психолого-педагогической коррекции (учебное пособие). – Пенза: МКУ «Научно-методический центр г. Пензы», 2014. – 91 с.

5. Медведева И.А., Евграфова Ю.А. Психология развития и возрастная психология. Практикум.

6. Медведева И.А., Евграфова Ю.А., Бузыкина Ю.С. Психология развития и возрастная психология. Учебное пособие.

7. Медведева И.А., Памфилова С.А., Голоюс Е.А. Теоретические основы психолого-педагогической коррекции. Учебное пособие.

2013 год

1. Бухлина Л.Ю. Нейропсихология.

2. Бухлина Л.Ю. Патопсихология. Часть I.

3. Голоюс Е.А., Евграфова Ю.А. Прохождение практики в дошкольном образовательном учреждении.

4. Евграфова Ю.А., Голоюс Е.А. Прохождение практики в среднем образовательном учреждении.

5. Медведева И.А., Евграфова Ю.С. Психология развития и возрастная психология. Рабочая тетрадь. – Пенза: Изд-во ПГУ, 2013. – 141 с.

6. Медведева И.А., Кудряшова О.В. Психология развития.

7. Медведева И.А., Памфилова С.А., Голоюс Е.А. Психология дошкольного возраста. – Пенза: Изд-во ПГУ, 2013. – 68 с.

8. Медведева И.А., Памфилова С.А., Голоюс Е.А. Психология дошкольного возраста. Рабочая тетрадь.

9. Медведева И.А., Памфилова С.А., Проскурина В.И. Руководство по написанию выпускной квалификационной работы.

10. Памфилова С.А., Голоюс Е.А. Практикум по психодиагностике (диагностика когнитивной сферы).

11. Памфилова С.А., Голоюс Е.А. Практикум по психодиагностике (диагностика общих и специальных способностей).

12. Проскурина В.И. Особенности работы педагога-психолога с детьми дошкольного возраста.

13. Тарасова Е.М. Психология бизнеса: Проблема построение карьеры выпускника в условиях современности.

2012 год

1. Кудряшова О.В. Школа юного психолога: Я и книга моей жизни: учебное пособие. – Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2012. – 52 с.

2. Памфилова С.А., Голоюс Е.А. Лабораторные работы по психодиагностике. Учебное пособие для студентов очной формы обучения и студентов,
                                               обучающихся на базе высшего профессионального образования по специальности «Педагогика и психология». –
                                               Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2012.

3. Памфилова С.А., Голоюс Е.А. Рабочая тетрадь по психодиагностике (в 4-х частях). Учебное пособие для студентов очной формы обучения и
                                               студентов, обучающихся на базе высшего профессионального образования по специальности «Педагогика и
                                               психология». – Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2012. – 88 с.

4. Тарасов С.В., Демченко С.Н. Современные методы профилактики и коррекции аддитивного поведения в учреждениях образования.
                                               Учебно-методическое пособие по курсу повышения квалификации "Организация профилактической работы
                                               в учреждениях образования и технологиям профилактики зависимого поведения". – Пенза, 2012.

2011 год

1. Бухлина Л.Ю.  Многообразие арт-терапии. Часть 1. – 2-е изд. – Пенза им. В.Г. Белинского, 2011. – 84 с.

2. Бухлина Л.Ю.  Основы психокоррекционных знаний. Учебное пособие. – Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2011. – 120 с.

3. Медведева И.А. Психолого-педагогическая коррекция.

4. Памфилова С.А. Гендерная психология. Учебное пособие для студентов заочной формы обучения и студентов, обучающихся на базе высшего
                            профессионального образования по специальности «Педагогика и психология». – Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2011. –
                            92 с.

5. Памфилова С.А. Основы профориентологии. Учебное пособие для студентов заочной формы обучения и студентов, обучающихся на базе
                            высшего профессионального образования по специальности «Педагогика и психология». – Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского,
                            2011. – 156 с.

6. Памфилова С.А. Практическая психология образования. Учебное пособие для студентов заочной формы обучения и студентов, обучающихся
                            на базе высшего профессионального образования по специальности «Педагогика и психология». – Пенза: ПГПУ им.
                            В.Г. Белинского, 2011. – 168 с.

7. Памфилова С.А. Психодиагностика. Учебное пособие для студентов заочной формы обучения и студентов, обучающихся на базе высшего
                            профессионального образования по специальности «Педагогика и психология». – Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2011. –
                            204 с.

8. Памфилова С.А. Психологическая служба в образовании. Учебное пособие для студентов заочной формы обучения и студентов, обучающихся
                            на базе высшего профессионального образования по специальности «Педагогика и психология». – Пенза: ПГПУ им.
                            В.Г. Белинского, 2011. – 148 с.

9. Тарасов С.В. Современные методы профилактики и коррекции аддитивного поведения и химической зависимости. Учебно-методическое
                       пособие для студентов заочной формы обучения и студентов, обучающихся на базе высшего профессионального образования
                       по специальности «Педагогика и психология». – Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2011.

2010 год

1. Медведева И.А. Методика исследования фрустрационных реакций.

2. Медведева И.А. Периодизация психического развития (учебное пособие). – Пенза: ПГПУ, 2010. – 112 с.

3. Медведева И.А. Теории психического развития (учебно-методическое пособие). – Пенза: ПГПУ, 2010. – 88 с.

4. Психология труда (учебно-методическое пособие). – Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2008. – 100 с.

5. Психология труда (учебно-методическое пособие). – 2-е изд., доп. – Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2010. – 110 с.

6. Психология управления (учебное пособие). – Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2010. – 116 с.

7. Шахмартова О.М. Методические рекомендации для выполнения контрольной работы по курсу «МАСПО» для слушателей ЗФО. – Пенза: ПГПУ
                               им. В.Г. Белинского, 2010. – 16 с

2009 год

1. Тарасов С.В. Современные методы профилактики и коррекции аддиктивного поведения / Учебно-методическое пособие по курсу «Социально-
                       психологическая помощь алкоголикам и наркоманам» // Министерство образования Пензенской области, Центр милосердия и
                       здоровья. – Пенза, 2009.

2. Шахмартова О.М. Активные методы обучения. – Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2009. – 132 с.

2008 год

1. Медведева И.А. Вопросы теории и периодизации психического развития.

2. Медведева И.А. Особенности развития на разных этапах онтогенеза: краткий курс возрастной психологии.

2007 год

1. Дубовый Л.М. Введение в эниологию. – Пенза, 2007.

2. Дубовый Л.М., Ручкова Н.А. Зачем психолог нужен школе. – Пенза, 2007.

3. Медведева И.А. Проективная методика исследования личности.

4. Проскурина В.И. Управление педагогическим процессом современной школы.

5. Шахмартова О.М. Методы активного социально-психологического обучения (учебное пособие). – Пенза: ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2007. –
                               51 с.

2006 год

1. Дубовый Л.М. Введение в психологию смысла. – Пенза, 2006.

2. Дубовый Л.М. Очерки истории отечественной психологии конца XX-го века. – Пенза, 2006.

3. Дубовый Л.М. Психокоррекция: экзистенциальный подход. – Пенза, 2006.

4. Шахмартова О.М. Методические рекомендации по планированию работы Советов при руководителях учреждений образования области по
                               профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения среди подростков и их родителей. – Пенза: ИПКиПРО, 2006. – 
                               21 с.

2005 год

1. Дубовый Л.М. Лекции по психологии труда. – Пенза, 2005.

2. Психологические аспекты профилактики Интернет-зависимости (методические рекомендации). – Пенза: ИПКиПРО, 2005. – 23 с.

3. Психологическое сопровождение семьи в школе (учебно-методическое пособие). – Пенза: ИПКиПРО, 2006. – 35 с.

2004 год

1. Дубовый Л.М., Барсукова С.А. Психокоррекция. – Пенза-Самара, 2004.

2. Дубовый Л.М., Макаров Ю.А. Лекции по психологии спорта. – Пенза, 2004.

3. Дубовый Л.М., Тарасов С.В. Развитие профессионально важных качеств педагогов-психологов в процессе обучения в вузе // Учебное пособие
                                              по курсу «Методы социально-психологического обучения». – Пенза, 2006.

4. Бухлина Л.Ю. Методика топосоциограмм (изучение социальных позиций в группах членства). // Муниципальный научно-методический центр
                         образования г. Пензы. - Пенза, 2004.

5. Николаев В.М., Тарасов С.В. Холотропная терапия. Учебно-методическое пособие. – Пенза, 2006.

1996 год

1. Дубовый Л.М., Страхов В.И. Внимание к движениям. – Саратов, 1996.

1995 год

1. Дубовый Л.М., Чеботкевич В.И. Вопросы специализации в подготовке студентов факультетов физической культуры в педагогических ВУЗах. -
                                                   Пенза, 1995.

 

Дата создания: 12.03.2013 22:17
Дата обновления: 09.11.2020 19:19